martes, 24 de noviembre de 2009

JORNADA NOCTURNA (parte 2)

JORNADA NOCTURNA (parte 1)

INDICACIONES PARA TRABAJAR CON EL CUADERNILLO DE MATEMÁTICA QUE SE DEBE RETIRAR DE LA FOTOCOPIADORA

(Para trabajar durante el mes de febrero)

Indicaciones:

· Para resolver las actividades utilizá el EQUIPO DE CANJE, LA CAJA DE MULTIPLICAR Y DIVIDIR Y EL CUADRO CON LAS TABLAS.

· Recordá que para resolver situaciones problemáticas tenés que escribir el planteo, hacer dibujos, resolver las cuentas y redactar una respuesta.

· Todo lo que pensás mientras buscás tus resultados quiero que lo escribas en las hojas del cuadernillo.

· ¡Anotá todos tus cálculos y cuentas! ¡podés comprobar los resultados con una calculadora!

· Entregá el cuadernillo resuelto durante la primera semana de clases.

¡PARA REPASAR EN LAS VACACIONES Y COMENZAR UN BUEN CICLO 2010!

SEÑO SILVINA Y SEÑO ALEJANDRA.

TAREA DE LENGUA PARA LAS VACACIONES 2dos A y C

ACTIVIDADES DE REPASO PARA EL ÁREA DE LENGUA 2do T.T.

v Leé y disfrutá de este libro durante las vacaciones.

“EL MISTERIO DE LA MANSIÓN EMBRUJADA Y OTROS CUENTOS.”

De Liliana Cinetto.

Ed. Del naranjo.

Actividades posteriores a la lectura:

  • No te olvides de buscar en el diccionario las palabras que no sepas qué significan.

Cuento: El misterio de la mansión embrujada. Pág. 5

1. Escribí un cuento de brujas y embrujos que tenga como personajes a tus compañeros o amigos.

Cuento: La feria de Ciencias. Pág. 43

2. Escribí poemas y coplas de amor y humor para ayudar a Marcos a impresionar a Natalia.

3. ¿qué proyecto de ciencias hubieras presentado en la Feria en lugar de Marcos? Describilo y dibujalo.

4. Imaginá un diálogo entre Natalia y Marcos después de la feria de la escuela, en forma de historieta.

Cuento: Pequeños detalles. Pág. 55.

5. ¡Convertite en un detective! Buscá algo misterioso que haya ocurrido durante las vacaciones. Escribilo. Anota las pistas y los hechos como hizo Marcos, luego el procedimiento que seguiste para descubrirlo y resolverlo. Dibujá todo lo que creas necesario.

¡FELICES VACACIONES! SEÑO SILVINA Y SEÑO ALEJANDRA.

Cronograma de fin de año

QUERIDA FAMILIA:
CON LA FINALIDAD DE OPTIMIZAR LAS ACTIVIDADES FINALES DEL AÑO LECTIVO SE HA ELABORADO EL SIGUIENTE CRONOGRAMA:

  1. Último día de clases para los alumnos que no concurrirán a las instancias adicionales de apoyo (recuperación en proceso) : viernes 27/11/09.
  2. Instancias adicionales de apoyo: desde el lunes 30/11 hasta el lunes 7/12
  3. Acto de colación de 7mo grado: miércoles 02/12/09 a las 19:30 hs
  4. Acto de cierre del ciclo lectivo y entrega de libretas: jueves 10/12/09 a las 8 hs ambos turnos
  5. Junto con las libretas se entregarán los certificados de escolaridad y tareas de refuerzo para las vacaciones.
  6. Fecha de reinscripción al ciclo 2010 en la última semana de febrero 22 al 26/02/10.

lunes, 9 de noviembre de 2009

El mundo de fueguitos....de Eduardo Galeano.


Un hombre del pueblo de Neguá, en la costa de Colombia, pudo subir al alto cielo.
A la vuelta, contó. Dijo que había contemplado, desde allá arriba, la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos.
El mundo es eso —reveló—. Un montón de gente, un mar de fueguitos.
Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás.
No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende.

Para celebrar el Día de la Tradición los invito a que junto a los alumnos y alumnas, padres y madres, abuelos y abuelas y la comunidad en general se sigan “encendiendo fueguitos” para que nuestras costumbres, creencias y relatos sigan rodando de generación y generación.

Abrir las puertas del aula a la poesía de tradición oral infantil es invitar a que entren esas voces de la memoria colectiva que nos dan identidad y que, mientras juegan a rodar de boca en boca, se pulen, se alisan, se reencuentran, se mezclan, se reinventan.

En su recorrido, estas palabras viajeras han crecido a partir del aporte de nuevas formas de un potente folclore infantil urbano que habita, entre tantos lugares, en los patios de las escuelas. Y así vemos que conviven las clásicas adivinanzas, colmos, rondas infantiles, nanas, versos para echar suerte, refranes, cuentos mínimos, cuentos de nunca acabar, retahílas, villancicos, junto con los actuales ¿Qué le dijo?, tantanes, chistes, piropos, ¿Cómo se llama la obra?, por nombrar sólo algunas especies de un rico bagaje de manifestaciones orales.

Es importante que en la escuela tengan un espacio para que puedan disfrutarse, difundirse y recrearse, asegurándose de este modo su supervivencia en la comunidad.
Por eso, los invito a sumarse a esta actividad.


Envia por mail o comentario, tu opinión y tu aporte de tradición para ser publicado en el blog.
silvinacarla@gmail.com

Y ... TE REGALO UNA LEYENDA!!!!!
Laura Roldán.
El árbol del fuego


Dicen que dicen que, algunas noches, el cacique Nocaigui se sentaba en su toldería
contemplando el cielo. Miraba y miraba la Vía Láctea, mientras pensaba:
“Nayec, la Vía Láctea, debe ser como un largo camino de brasas encendidas. Si yo
pudiera tener esa luz tan brillante acá abajo, mi pueblo no pasaría frío en invierno”.
Una de esas noches en que estaba sentado mirando el cielo, fue tan grande el deseo
del cacique, que Cotaá, el Dios de los mocovíes, decidió concederle un regalo.
A la mañana siguiente, al salir de su tienda, se encontró con un arbusto y lo miró
asombrado. No lo reconocía, y eso que sabía mucho de plantas. Tocó sus hojas
alargadas, cortó unas ramas, las frotó y observó cómo se convertían en brasas.
—Es nechinic —exclamó—, el árbol del fuego.
Y, desde ese día, el pueblo de Nocaiqui pudo encender grandes fogatas. Entonces,
todos se sentaban alrededor del fuego para contar historias y calentarse en invierno.

jueves, 5 de noviembre de 2009

El dragón Filiberto de Liliana Cinetto

ANIMATE!!!...
LEÉ LA POESÍA Y CREÁ UNA HISTORIETA DE FILIBERTO Y SUS AMIGOS!!!
















El dragón Filiberto
quiere dar un concierto
e invita a sus amigos
a escucharlo cantar
pues ha ensayado tanto
en su clase de canto
que cree que está listo
para un gran recital.

Nadie falta a la cita
en un claro del bosque.
Filiberto nervioso
se dispone a cantar.
Pero entonces ocurre
que enormes llamaradas
le salen por la boca
sin poderlo evitar
y le quema las plumas
a un gorrión distraído,
le chamusca la oreja
a un conejo haragán.

A una ardilla coqueta
se le enciende el vestido
y le incendia la cola
a un zorro charlatán.

Todos los invitados
huyen despavoridos
y el pobre Filiberto
¡BUAH! se pone a llorar.
Patalea en el suelo
y no tiene consuelo:
—No hay caso. ¡Qué fracaso!

Nunca podré cantar.


Al verlo deprimido
y descorazonado
una vieja lechuza
lo quiere consolar
y le dice en secreto
que le dará un consejo
para que sin peligro
pueda por fin cantar.

Otra vez Filiberto
organiza un concierto
aunque no es en el bosque
sino en otro lugar.
Pues siguiendo el consejo
de la lechuza sabia
dentro de una bañera
el dragón cantará.
Y así mientras lo escuchan
cantar bajo la ducha
el dragón Filiberto
su sueño cumplirá.

miércoles, 4 de noviembre de 2009

TAREA ESPECIAL DE REFUERZO: del 05/11 al 11/11 (entrega el 12/11) !!!!! Respetar el orden de las actividades.

FECHAS:
05/11
LENGUA Págs. 174 y 175 - MATEMÁTICA Págs. 180 y 181
06/11
LENGUA Págs. 176 y 177 - MATEMÁTICA Ficha 29 (Pág. 185)
07/11
LENGUA Ficha 28 (Pág. 183)- MATEMÁTICA Pág. 206
09/11
LENGUA Pág. 208, reps. escritas - MATEMÁTICA Pág. 207
10/11
LENGUA Págs. 182 y 189 - MATEMÁTICAFicha 34 (Pág. 211)
11/11
LENGUA Cap. 6 de la novela: “Trini y Luli” Escribe y dibuja: ¿Cómo puedo ayudar a los otros a ser mejores? -MATEMÁTICA Copia de cuentas (tablas)Problemitas.