miércoles, 8 de mayo de 2013

El cuerpo en la escuela. Pedagogía.



Partimos de un recorrido por los distintos significados de la palabra “cuerpo”,  en el cual, reconocemos que es un  término polisémico, cuyas implicancias socio-históricas configuran matrices que modelan los cuerpos, movimientos y acciones en las instituciones educativas. Analizamos algunos objetos que dan cuenta de una tradición escolar que conceptualiza al cuerpo desde la fragmentación y disciplinamiento. En esta línea nos preguntamos cómo se inscriben estos significados en la formación docente, con la intención de problematizar las prácticas de enseñanza y aprendizaje desde una concepción compleja de la corporeidad.

http://explora.educ.ar/wp-content/uploads/2010/04/PEDAG05-El-cuerpo-en-la-escuela.pdf

No hay comentarios:

Publicar un comentario en la entrada